ȘTIINȚELE PEDAGOGICE: INOVAȚIE ȘI MODERNIZARE
Tatiana Callo, Adriana Sgaibă. Dinamici valorice ale funcționalității pragmatice în educație
Nelu Vicol, Andreea Carmen Radu. Reperare valorică și formativ-educativă a romanelor lui Liviu Rebreanu prin lectura ontologică
DIDACTICA DISCIPLINELOR ȘCOLARE
Silvia Golubițchi, Beatris-Geanina Roșcan. Receptarea textelor multimodale în clasele primare
Larisa Usatîi. Didactica formării competenței fonologice în limba engleză a studenților filologi
Paula Tamara Ciobîcă. Dimensionarea prioritară a receptării textului literar de către liceeni
Mariana Buzea. Modalități de dezvoltare a limbajului literar și stimularea motivației pentru lectură a elevilor din clasele primare
Veronica Alina Florea. Valențe formative și tehnologii de mediere ale mesajului oral în învățământul primar
DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI PROFESIONALĂ
Gheorghe Gînju. Aspecte problematice ale manualului de „Științe” pentru clasa a II-a
Aliona Timuța, Еleonora Brigalda. Impactul didactic asupra formării graficienilor privind reconfigurarea cărții în practicile vizuale interdisciplinare
MANEGEMENT EDUCAȚIONAL ȘI LEADERSHIP
Violeta Popa, Viorica Andrițchi. Asigurarea calității în educație la nivelul organului local de specialitate în domeniul învățământului: fundamentarea unui model managerial
Olga Balanici, Aliona Afanas. Conceptul „clasă de elevi”: definiții și clarificări terminologice
Vasile Vrînceanu, Mariana Barladean. Metodologia formării competențlor decizionale ale managerilor instituțiilor de învățământ profesional-tehnic
PSIHOLOGIE
Elena Agarwal. Corelația între nivelul stresului, strategiile de coping și credințele fundamentale despre lume și despre sine
Valentin Ignat. Modelarea dezvoltării competențelor adaptative și participării sociale ale elevilor cu cerințe educaționale speciale prin tehnologii imersive
BUNE PRACTICI
Ana-Maria Andrioaie. Ancoraj experimental în formarea competenței interculturale a elevilor de liceu
Luiza Lenuța Axinte, Nicolae Silistraru. Valorificări ale basmului în formarea identității etnice a elevilor claselor primare
Ecaterina-Roxana Rață. Activități cultural – artistice: instrument de dezvoltare a sentimentului de apartenență al elevilor din ciclul primar
Aliona Timuța. Формирование компетенции проектирования и создания иллюстрированной книги в контексте современного художественного образования
EX-LIBRIS
Nelu VICOL. Un discurs pedagogic relevant: VALORI POSTMODERNE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR: DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ A ÎNVĂȚĂTORILOR ÎN RAPORT CU EDUCAȚIA LINGVISTICĂ A ELEVILOR
AUTORII NOȘTRI
CERINȚELE TEHNICE DE REDACTARE A ARTICOLELOR ȘTIINȚIFICE