Univers Pedagogic

Revista Univers Pedagogic Nr.1 2021

Revista UNIVERS PEDAGOGIC NR.1 (69) 2021 ŞTIINŢELE PEDAGOGICE: INOVAŢIE ŞI MODERNIZARE Dumitru Patraşcu. Leadership educaţional (II) Tatiana Callo. Mandatul social al abordării holistice/integralizate în învățare Veronica Bâlici. Condiţiile sociale, premise definitorii ale contextului învăţării Maria Hadîrcă. Unele considerații privind necesitatea reconfigurării procesului de învățare din perspectiva competențelor-cheie Елена Билик. Смешанное обучение – инновационная возможность эффективного …

Revista Univers Pedagogic Nr.4 2020

Revista UNIVERS PEDAGOGIC NR.4 (68) 2020 IN MEMORIAM. OMUL ŞTIINŢEI: profesorul Nicolae BUCUN ŞTIINŢELE PEDAGOGICE: INOVAŢIE ŞI MODERNIZARE Dumitru Patraşcu. Leadership educaţional (I) Valentin Crudu, Carolina Ţurcanu. Managementul educaţiei nonformale în Republica Moldova: context analitic Octavian Vasilachi. Educația nonformală: vizualizări referențiale Natalia Melnic. Model managerial de gestionare eficientă a timpului în instituţia de învăţământ Tatiana …

Revista Univers Pedagogic Nr.3 2020

Revista Univers Pedagogic Nr.3 2020 ŞTIINŢELE PEDAGOGICE: INOVAŢIE ŞI MODERNIZARE Nelu Vicol. Creativitatea: cunoaştere autentică şi calitativă Nina Petrovschi, Monica Maria Mihăilă. Teoriile cognitiviste în abordarea didacticii moderne Mariana Gherghişan, Natalia Morari. Formarea competenţei metacognitive a elevilor prin activităţi de cercetare ştiinţifică Constantin Chiciuc. Aspecte ale identificării elevilor supradotaţi DIDACTICA DISCIPLINELOR ŞCOLARE Nicanor Babîră. Inventarul …

Revista Univers Pedagogic Nr.2 2020

Revista Univers Pedagogic Nr.2 2020 ȘTIINȚELE PEDAGOGICE: INOVAȚIE ȘI MODERNIZARE Tatiana Callo. Societățile actuale și configurația învățării „provocate” social Vladimir Guțu. Educație. Educația formală, nonformală și informală: delimitări și puncte de tangență Ludmila Franțuzan, Ina Grigor, Cristina Straistari-Lungu. Învățarea școlară eficientă: abordări conceptuale și metodologice Crenguța Simion. Direcțiile de leadership în educație – modelul finlandez …